Glosario de la ABA: Contingencia de cuatro términos y los efectos de la motivación

Una contingencia de cuatro términos es algo muy importante a la hora de entender el comportamiento y el “por qué” que Grafton trata de identificar dentro de su filosofía.

A menudo escuchamos que hubo un desencadenante claro que llevó a un comportamiento, y que el comportamiento fue entonces reforzado (o alguna variante de esta combinación). Los antecedentes, el comportamiento y sus consecuencias son comunes cuando se mira el comportamiento, pero a veces hay una cuarta pieza olvidada de ese rompecabezas….la motivación. ¿De dónde viene la motivación? ¿O de dónde viene la falta de motivación? Un nivel de privación en las cosas que queremos o necesitamos, conducirá a un aumento de la motivación para esas cosas, pero un nivel de saciedad conducirá a una disminución de la motivación para esas mismas cosas. Esto afecta la forma en que todos responden cuando se presenta el desencadenante del antecedente.

Chris ganó la lotería. Normalmente trabaja muy duro para ganar un cheque de pago porque necesita dinero para vivir. De cheque a cheque siempre hay un nivel de privación, pero ahora tiene mucho dinero y su motivación para trabajar sólo por un cheque de pago se ha reducido. ¿Mantendrá su nivel actual de comportamiento en el lugar de trabajo un nivel de motivación para cambiar el mundo?

A Shweta le gustan mucho las galletas Oreo. Ha adquirido múltiples habilidades y trabajará muy duro si consigue Oreos al final de su sesión con Kent, pero Scott le dio un paquete entero de Oreos justo antes de su sesión. Su motivación para ser reforzada por los comportamientos para adquirir nuevas habilidades durante la sesión se reduce.

A Bonnie le encanta la atención de su jefe y se ve privada de esa atención durante todo el fin de semana. Cuando regresa al trabajo, se esfuerza mucho para organizar reuniones con su jefe para que le den puñetazos, sonrisas, cumplidos y choque los cinco durante todo el día.

La motivación afecta el comportamiento de muchas maneras. En situaciones de la vida real, de forma individual cuando se examinan programas de enseñanza específicos, y en el lugar de trabajo, la motivación puede fluctuar entre los niveles de privación y saciedad. Estos niveles determinarán el grado de refuerzo de un determinado incentivo de recompensa. ¿Qué tipo de motivación estás creando?

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